國立鹿港高中--鹿港民俗志工隊的未來－LongFar的部落格

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2011最經典作品~~~「程語錄」之鹿港民俗志工隊的未來

鹿港民俗志工隊目前遭遇的問題：

第一，社團人數不足，跟古解性質太像無法區分，而古解太強，所以原本想要加入我們社團的人，後來可能都跑到古解去了。導致社團招生困難。

第二，所以我們一定要跟古解做區分，古解是以古蹟解說為主，我們不要單單只做解說這方面，應該多一些民俗技藝的傳承，不僅能說也能做。以鹿港民俗文物館為圓心，以實做為半徑，畫我們鹿港民俗志工的圓。像第七屆提出的民俗童玩是可行的，其他諸如：香包、雕刻等民俗技藝，或是布袋戲這種表演性質的，只要會一點點，不一定要很厲害，只要能初步表演就有希望，就能跟古解區分。不過民俗文物館的解說導覽不能偏廢，民俗志工隊六年了，從第七屆起應該開始做一些改變。

第三，社團成員穩定性不夠，像穿花蝴蝶一樣就轉社了。原因在於社課內容太過鬆散，無法凝聚社員。每學期初一定要把行事曆訂好，每一次社課內容一定要扎實和富變化。例如：可以學做香包，玩一些童玩，可以在館慶或校慶的時候擺攤。

第四，社員過於集中於同一科系，原則上每一科都要有人，一個也沒關係，只要將人數控制在20人左右，不要社員都是整班或同科的。一開始可要動用一些人際關係，把人拉進來，再慢慢找出有興趣的人，像糾察隊和校旗隊一開始都是被強迫的，但後來也漸漸喜歡這個社團。所以只要社員人數夠多，來自不同的科，社團才能茁壯。等到人數一多，當然可以再用一些手段的來挑社員。

目前你們要做的是道鹿港藝術村去看看了解一下，看看可以安排哪些課程。有問題我幫妳們安排。要有活動不斷的凝聚，社員才會有向心力。我們要善用每一次社課，每一次社課或活動都要先做完整的規畫安排。以後可以一人負責一區(展廳)，然後一次社課就一展廳，慢慢來。再來分組，一組要有組長和組員，及負責一項行政工作(ex:總務組行政工作就是社費及其他事項)，還有認養一民俗技藝，社長全排了解，去發掘每個人的專長，看他們適合什麼安排適合的工作。